以"体验式教学"为主题的研究在近五年来呈现持续增长的递增趋势。在各个教学领域都有十分广泛的应用。在目前我国高校中国古典舞教学的理论与实践层面仍呈现相对薄弱的样态。研究基于文献资料法、数理统计法以及逻辑分析法等研究方法,引入摄影微模块为辅的体验式教学设计,以高校中国古典舞课程为例,系统阐述体验式舞蹈课程教学设计的基本内容,其中在教学内容方面将课程设计分为三大阶段,分别为静态舞姿掌握阶段、动态舞姿应用阶段以及专题舞姿摄影创作阶段。并分别从创作互动性、普及传播性、肢体阅读性对其可行性进行分析。